Archiwum kategorii: metodyka

Plansza z tytułem wykładu

Problemy techniczno-wykonawcze początkującego gambisty

Karolina Koślacz Problemy techniczno-wykonawcze początkującego gambisty. Celem wykładu jest przedstawienie właściwej postawy przy instrumencie oraz prawidłowej techniki gambowej.  Pozwoli to osobom początkującym uniknąć złych nawyków w nauce gry na nowym instrumencie.  Wykład prezentuje odpowiednie metody dbania o instrument oraz smyczek,  demonstruje właściwe postawy i techniki gry, ilustracji z traktatów z epoki oraz przykładów muzycznych.   Wykład pozwoli […]

Czytaj dalej

Plansza z tytułem wykładu

Reguła oktawy i jej użyteczność w nauce improwizacji

dr Dorota Zimna Reguła oktawy i jej użyteczność w nauce improwizacji Celem wykładu jest prezentacja tzw. reguły oktawy występującej w wielu traktatach XVIII-wiecznych poświęconych improwizacji, praktyce basso continuo oraz partimento, jak również ukazanie jej odmian oraz wykorzystania w ówczesnym nauczaniu muzycznym. Program wykładu zawiera omówienie nie do końca jasnej genezy reguły oktawy, terminologii z nią […]

Czytaj dalej

Basso continuo. Co to właściwie jest to basso continuo?

dr hab. Ewa Mrowca i dr Jakub Kościukiewicz Basso continuo. Co to właściwie jest to basso continuo? Celem wykładu jest zapoznanie młodych adeptów oraz wszystkich zainteresowanych z podstawami i zasadami praktycznej realizacji basso continuo. Prezentacja odpowiada na pytania takie jak: jakie instrumenty tworzą grupę continuo. Ukazuje również na przykładzie klawesynu i wiolonczeli jak instrumenty harmoniczne […]

Czytaj dalej

Jak dobrze grać na klawikordzie…

dr Maria Erdman Jak dobrze grać na klawikordzie – według C. Ph. E. Bacha i E. W. Wolfa Kurs gry na klawikordzie towarzyszy Letnim Kursom Metodycznym Muzyki Dawnej od początku istnienia Kursów, a włączenie go do oferty edukacyjnej było działaniem bezprecedensowym w historii kursów muzyki dawnej w Polsce. Jego celem jest zaznajomienie z podstawami techniki […]

Czytaj dalej

plansza z tytułem wykładu

J.S. Bach – solowe utwory skrzypcowe i wiolonczelowe BWV 1001-1012 – przewodnik metodyczny

prof. Markus Möllenbeck Johann Sebastian Bach – solowe utwory skrzypcowe i wiolonczelowe BWV 1001-1012 – przewodnik metodyczny Celem wykładu jest omówienie i porównanie solowego repertuaru skrzypcowego i wiolonczelowego oraz zachęcenie do wzajemnych inspiracji artystycznych muzyków grających na różnych instrumentach smyczkowych. Program wykładu obejmuje następujące zagadnienia i rozważania: różna sytuacja utworów skrzypcowych i wiolonczelowych w kontekście […]

Czytaj dalej

Metodyka nauczania gry na organach…

dr Maria Erdman Metodyka nauczania gry na organach w świetle standardów wykonawstwa historycznie poinformowanego jako jedna z dróg do repertuaru intawolacji organowych Wykład koncentruje się wokół aspektów dydaktycznych nauczania gry na organach przy użyciu narzędzi wykonawstwa historycznie poinformowanego (instrumenty, literatura), stwarzając Uczestnikom możliwość zapoznania się z tymi narzędziami. Skierowany jest do nauczycieli, studentów organów oraz […]

Czytaj dalej

Plansza z tytułem wykładu Anny Urszuli Kucharskiej

„Między cyfrą a kolorem” – wstęp do improwizacji na basie cyfrowanym…

dr Anna Urszula Kucharska „Między cyfrą a kolorem” – wstęp do improwizacji na basie cyfrowanym w oparciu o formę preludium niemenzurowanego i miniatury programowej J.J. Frobergera 30-minutowy wykład podejmuje tematykę klawesynowej improwizacji akordowej w XVII-wiecznych formach muzycznych i współczesnej praktyce HIP (Wykonawstwo Historycznie Poinformowane). Prezentacja zawiera: syntetyczny przekaz informacji o preludium niemenzurowanym: formie idiomatycznej dla muzyki […]

Czytaj dalej

Akordy i ornamentacja na instrumentach szarpanych

Akordy i ornamentacja na instrumentach szarpanych Anton Birula i Anna Kowalska Wykład omawia zagadnienia związane z realizacją ozdobników i grą akordową na instrumentach szarpanych. Anton Birula i Anna Kowalska prezentują przykłady na lutniach oraz opowiadają o tym, czym są dla nich ozdobniki i dlaczego ważne jest, aby muzykę wykonywać z zastosowaniem ornamentacji. Z wykładu dowiadujemy się w jaki sposób są zapisywane […]

Czytaj dalej

Skip to content